Alla luce della trasformazione digitale, si discute oggi se e in che misura stiano cambiando i compiti, i requisiti e i profili di base dei formatori che si dedicano come professione principale alla formazione continua. A partire da tale questione, una breve retrospettiva traccia in primo luogo i capisaldi storici della riflessione scientifica sui compiti e i requisiti della loro figura (...)