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  • Tobias Zimmermann 1
  • N°2 2021 1
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De nouvelles exigences posées à la planification des programmes – point de vue d’un centre de didactique pour les hautes écoles

Les hautes écoles sont considérées comme des établissements attachés à leur mode de fonctionnement et qui ne changent que lentement. Quels changements les expériences de crise actuelles pourraient-ell

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