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Aktuelles aus dem SVEB

Der SVEB befragt jedes Jahr Schweizer Weiterbildungsanbieter zu wechselnden Schwerpunktthemen. Die Umfrage von 2023 konzentrierte sich darauf, wie sich die Anstellungsbedingungen des Weiterbildungsper

Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen (Weiter-)Bildung

Die Organisationen der Berufs- und Weiterbildung, ihre Infrastrukturen, die Gestaltung des Unterrichts und die Betreuung der Lernenden werden durch den Einsatz digitaler Technologien 1 tiefgreifend ve

Kompetenzanforderungen an das Bildungspersonal für einen inklusionsorientierten Umgang mit Diversität in der Weiterbildung

Fragen und Konzepte des Umgangs mit Diversität spielen seit langem eine massgebliche Rolle in der Bildungsforschung über alle Bildungsstufen hinweg und sind lebensphasenübergreifend bis in die Berufsb

Unterbrechen! Durcheinanderbringen! Stören! –Critical Diversity Literacy als Analyse- und Interventionsverfahren für diversitätssensible Lern- und Weiterbildungskulturen

«We need feminist and antiracist critique because we need to understand how it is that the world takes shape by restricting the forms in which we gather.» (Ahmed 2012, S. 182) Haben Sie sich in der Au

Diversität in der allgemeinen Weiterbildung am Beispiel der vhs Leipzig

«Die Volkshochschulen sind offen für Menschen aller sozialen Schichten und Einkommensgruppen, aller Milieus und Kulturen, für Menschen mit und ohne Behinderung. Sie sind offen für Menschen mit untersc

Poesiepädagogische Ansätze in der Grundbildung Erwachsener – Einblicke in die Umsetzung im Rahmen eines europäischen Projektes

Zur Entwicklung und Umsetzung poesiepädagogischer Ansätze in der Grundbildung Erwachsener stellen sich unter anderem die folgenden Fragen: Mit welcher pädagogischen Haltung begegnen die Lehrenden den

Inklusiv weiterbilden: Erfolgsfaktoren und Hürden in der Umsetzung

Die gesetzlichen Grundlagen und rechtlichen Verpflichtungen schreiben der Schweiz die Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen und die damit einhergehende Beseitigung von Nachteilen vor – sei es

Literatur

Die amerikanische Schriftstellerin, Literaturwissenschaftlerin und Kulturkritikerin bell hooks (1952–2021) hat den feministischen Diskurs als Autorin und Aktivistin wesentlich mitgeprägt, seit sie mit

Kurzmeldungen

Die UNESCO hat am 14. Februar gleich 64 Städte aus 35 Ländern ins Global Network of Learning Cities (GNLC) aufgenommen und damit ihre Bemühungen gewürdigt, lebenslanges Lernen auf lokaler Ebene zu erm

Diversity-Management-Praktiken an der SML – ein Erfahrungsbericht aus der Praxis

Chancengleichheit, Diversity und Inklusion sind als strategisches Thema aus den Schweizer Hochschulen nicht mehr wegzudenken. In den letzten zwei Jahrzehnten hat sich der Fokus geändert. Anfänglich st

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