EP 2026-2: Krisen
Krisen, ob global (z.B. Klimawandel, geopolitische Konflikte), national (politische, wirtschaftliche Krisen etc.) oder organisational (z.B. finanzielle Engpässe, Fachkräftemangel), sind derzeit ein prägender Kontext der Bildungsarbeit. Für die Erwachsenen- und Weiterbildung stellen sie einerseits eine Herausforderung dar: Sie erzeugen Unsicherheit, stellen etablierte Routinen infrage und verändern bisherige Handlungs- und Deutungsweisen oder führen sogar zu schmerzhaften Einschnitten. Zugleich können Krisen auch Anlässe für Lernen, Innovation und Transformation bieten.
Die EP präsentiert interdisziplinäre Perspektiven auf Krisen und deren Bewältigung. Dabei geht es darum, wie verschiedene Disziplinen Krisen verstehen und welche Bewältigungsstrategien diskutiert werden. Im Praxisteil liegt der Fokus auf den Weiterbildungsinstitutionen: Wie gehen diese mit Krisen um? Wie verändern sich Organisationsstrukturen, Programme, Angebote oder das professionelle Selbstverständnis der Erwachsenenbildung in Krisenzeiten?
Diese Ausgabe erscheint im November. Redaktionsschluss war der 10. Juli.
Vorschläge für Beiträge zum Heftthema können bei der Redaktion eingereicht werden (ep@alice.ch).