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Nouvelles de la FSEA

Chaque printemps, la FSEA interroge les prestataires de formation continue de Suisse à propos de thèmes qui changent d’une année à l’autre. L’enquête de 2023 était consacrée aux conditions d’engagemen

Interrompre! Semer le désordre! Déranger! La Critical Diversity Literacy comme méthode d’analyse et d’intervention pour les cultures d’apprentissage sensibles à la diversité

«We need feminist and antiracist critique because we need to understand how it is that the world takes shape by restricting the forms in which we gather.» (Ahmed 2012, p. 182) Lorsque vous vous penche

Dilemmes et paradoxes dans le développement des organisations axé sur la diversité. Dynamiques et zones de tension dans les organisations de formation (continue) 

Récemment, la Cour suprême des États-Unis a décidé d’interdire la «politique d’action affirmative» dans les universités d’élite (Die Zeit, 2023). Près de 60 ans après la suppression du «Segregation Ac

Formation continue et diversité

La notion de diversité évoque, en matière d’éducation des adultes et de formation continue, un maillage sémantique complexe de mots-clés tels que l’hétérogénéité, la différence, l’intégration ou l’inc

Diversité

La gestion de la diversité fait partie des thèmes de société les plus abordés à l’heure actuelle. On négocie l’exigence de permettre la diversité, de la rendre visible ou de la promouvoir activement.

Organiser de manière durable les formations en matière de diversité: résultats d’une étude au sein de l’administration berlinoise

Les administrations publiques en Allemagne œuvrent de plus en plus à la promotion de la diversité au sein de leur personnel, à la prévention de la discrimination et à la création d’environnements prof

Diversité dans la formation continue générale: un exemple avec l’Université populaire de Leipzig

«Les universités populaires sont ouvertes aux personnes issues de toutes les couches sociales, de toutes les catégories de revenu, de tous les milieux et de toutes les cultures. Elles sont ouvertes au

Approches pédagogiques basées sur la poésie dans la formation initiale des adultes: aperçu de la mise en œuvre dans le cadre d’un projet européen

Le développement et la mise en œuvre d’approches pédagogiques basées sur la poésie dans la formation initiale des adultes soulèvent notamment les questions suivantes: quelle attitude pédagogique les p

Formation continue inclusive: facteurs de réussite et obstacles à sa réalisation

Selon les bases et obligations légales, la Suisse est tenue d’assurer l’égalité de traitement des personnes en situation de handicap et de supprimer les désavantages que cela suppose, que ce soit sur

Participation numérique de personnes handicapées à la formation (continue) professionnelle

L’utilisation des technologies numériques 1 a entraîné des modifications radicales pour les organisations de formation continue et professionnelle, la conception de l’enseignement et la prise en charg

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