Le présent article se penche sur l’histoire des quarante premières années de la FSEA, vues par Carl Rohrer. Fondée en 1951 à Zurich, la FSEA s’entendait dans ses premières années comme une association

Le XVIII e siècle – le siècle des Lumières – était un siècle sociable, selon les termes de l’historien Ulrich Im Hof. 1 Mais pas (uniquement) sociable dans la mesure où l’on aimait se réunir en agréab

Cinquante-trois ans après son implantation à l’Oerlikonerstrasse 38, la Fédération suisse pour la formation continue a déménagé dans le centre de Zurich, à la Hardstrasse 235. En date du 22 septembre

La septième Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VII) a eu lieu du 15 au 17 juin 2022 au Maroc. Plus de mille représentant·e·s des États membres de l’UNESCO ont discuté du

Chaque année, les 2750 mécaniciens et mécaniciennes de locomotive de la division Voyageurs des Chemins de fer fédéraux suisses (CFF) effectuent une formation continue obligatoire d’une journée sur les

Les organisations et les sociétés vivent de mythes et de légendes, de rumeurs et de métaphores que les individus utilisent sous forme d’histoires, transmises oralement pour décrire leurs expériences.

La quatrième édition du rapport sur l’éducation en Suisse a été publiée le 7 mars 2023 par le Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation (CSRE). Il est structuré par degré de formati

En sociologie, il est question depuis les années 1960 de tendances de plus en plus marquées à l’individualisation. Les différents concepts qui forment la base du débat souvent controversé à propos de

On observe de plus en plus dans la formation des adultes – aussi dans le contexte de la numérisation – des tendances que l’on peut résumer par le terme d’«apprentissage individuel» et qui s’alignent a

Les différentes réformes qui se sont succédé en France ces trente dernières années ont accru l’individualisation de la formation continue. Cette individualisation s’observe dans les dispositifs, mais